viernes, 20 de noviembre de 2015

Enlaces a LIBRETAS EVERNOTE

En cada enlace encontrarán varias páginas web con contenidos que las ayudará a clarificar algunos temas puntuales del cursado de Lengua, Literatura y de lo visto en el Taller de Oralidad, Escritura, Lectura y Tic.
Uds. también pueden usar esta aplicación para sus actividades, para el estudio, para la investigación. No duden en ponerlo en práctica. ¡SUERTE!

LIBRETA DE LENGUA

LIBRETA DE LITERATURA


LIBRETA DE TIC




mapa mental del blog APUNTES DE LENGUA del prof. José Hernández

TENER TODO A MANO

Hoy quiero presentarles una aplicación salvadora. Muchas veces buscando materiales, de todo tipo, vídeos, audios, contenidos, textos, libros, etc. comenzamos una hermosa aventura de navegación por la web. Abstraídos en buscar, más y más, por lo general, olvidamos dónde vimos lo que más nos gustó, lo que más nos va a servir, lo más completo, lo más vistoso.... ¡Y que hacer!
Muchos recurrimos al historial, repasando renglón por renglón y así mismo no recordamos cuál de las páginas era.
Aquí les dejo una buena solución. EVERNOTE
Registrate y listo. Buscá los tutoriales en youtube, es fácil y de mucha utilidad para ir registrando esas páginas que luego podrás tener a mano y compartir con tus compañeros de estudio, de trabajo, de aula, de otras escuelas.




domingo, 15 de noviembre de 2015

Actividades para el Propedéutico

¡Bienvenidos al Profesorado de Enseñanza Primaria!
Un gusto comenzar a trabajar con Ustedes, mis futuros alumnos.
Soy Lourdes Fernández, profesora de 2 espacios curriculares importantes en la escolaridad de los alumnos de cualquier nivel: Lengua, Literatura y su Didáctica I y el Taller de Oralidad, Escritura, Lectura y Tic.
Espero que en este tiempo se aboquen a recordar todo lo dado en la escuela secundaria y que podamos sacar algunas dudas que puedan tener. Pueden recurrir a libros de texto de Lengua y Literatura de 1º, 2º y 3º años de nivel secundario, para volver sobre aquello que se hayan olvidado.
¡Una recomendación!
No duden en concurrir a la biblioteca del Instituto y en el tiempo que no esté abierta, recurran a la Biblioteca Popular "Luz Obrera" de nuestra ciudad o si son de otras localidades a las bibliotecas de sus lugares, allí está la fuente del saber y será el lugar obligado de un buen maestro.
En el siguiente "LIENZO" podrán ver ordenadas las actividades que realizaremos. Si clickean en la carita de una esquela podrán abrir una ventana más grande donde leer todo. Cuanto antes realicen la primera actividad para comenzar el propedéutico.
¡No se olviden de recorrer el Blog!
¡Nos seguimos leyendo!


PRELECTURA

martes, 10 de noviembre de 2015

Escuchamos un cuento...

En este espacio podés disfrutar de los relatos escritos por el Padre Leonardo Castellani. Estas fábulas pertenecen al libro "Camperas", son narraciones didáctico moralizantes, que nos invitan a reflexionar sobre la vida, o solamente escuchar y disfrutar de un buen cuento. Si gustas saber algo más de este curita gaucho podés buscar en internet. Esta literatura debe entrar en la escuela y circular en todos los niveles, primero y principal porque es nuestra.

sábado, 7 de noviembre de 2015

viernes, 6 de noviembre de 2015

Un libro con historia

Los invito a leer este cuento que pertenece al libro "La torre de cubos" (1966) de Laura Devetach, editado en la ciudad de Córdoba en nuestro país y que será el antecedente de la literatura infantil y juvenil que no persigue enseñar algo. Porque... ¿Vieron que siempre queremos enseñar algo los docentes cuando leemos literatura? En el Taller de Oralidad, Lectura, Escritura y Tic, aprendimos que la literatura es para escuchar, disfrutar, recitar, renarrar, imitar y escribir y no andar destripándola. ¡Qué disfruten la lectura!

jueves, 5 de noviembre de 2015

QUIZREVOLUTION

¡Para autoevaluarnos, unas preguntitas!

miércoles, 4 de noviembre de 2015

viernes, 30 de octubre de 2015

Recalculando tiempos

LA LECTURA COMO PROCESO

Teniendo en cuenta lo estudiado y explicado en clase sobre este proceso, leer los siguientes interrogantes para realizar una síntesis del tema.
¿Cuál fue el concepto de lector en el siglo pasado y cuál ahora?
¿Cuál es la concepción de Kenneth Goodman acerca del aprender a leer? ¿Cuáles son las estrategias de lectura? ¿Qué sabe el lector previamente? Recuerden poner citas del texto estudiado.
¿Cómo enseñaríamos lectura con esta historieta?


sábado, 24 de octubre de 2015

El Nuevo Sistema o El libro vs Pergamino





 Luego de ver este vídeo les sugiero hacer un comentario breve teniendo en cuenta el tema del vídeo y la utilización del vídeo para enseñar la narración o renarración. Les dejo unas preguntas para orientarlas a escribir y a leer los apuntes. No se olviden de incluir en sus comentarios citas de lo capítulos leídos.

¿Con qué lo relacionan?
¿Qué episodios de sus vidas de estudiantes se asemejan a esta escena?
Si nos centramos en la oralidad y nuestra lectura del Capítulo III "Usos y formas de la comunicación"del libro de Reyzábal La comunicación oral y su didáctica, ¿cuál es el objetivo final de la enseñanza del lenguaje? ¿Qué contenidos de la oralidad podríamos enseñar mostrando este vídeo? El vídeo cuenta una historia, le pidiéramos a nuestros alumnos la renarración ¿qué sugerencias deberíamos hacer antes que hagan su relato? ¿Cuáles son las destrezas que debemos enseñar al auditorio que escuchará esas historias?
Es bueno leer muchos textos de distintas clases antes de escribir. ¿Pueden explicar qué debemos tener en cuenta al momento de enseñar textos como la descripción, el retrato, la exposición, la entrevista?