Recalculando tiempos

LA LECTURA COMO PROCESO

Teniendo en cuenta lo estudiado y explicado en clase sobre este proceso, leer los siguientes interrogantes para realizar una síntesis del tema.
¿Cuál fue el concepto de lector en el siglo pasado y cuál ahora?
¿Cuál es la concepción de Kenneth Goodman acerca del aprender a leer? ¿Cuáles son las estrategias de lectura? ¿Qué sabe el lector previamente? Recuerden poner citas del texto estudiado.
¿Cómo enseñaríamos lectura con esta historieta?

El Nuevo Sistema o El libro vs Pergamino

 Luego de ver este vídeo les sugiero hacer un comentario breve teniendo en cuenta el tema del vídeo y la utilización del vídeo para enseñar la narración o renarración. Les dejo unas preguntas para orientarlas a escribir y a leer los apuntes. No se olviden de incluir en sus comentarios citas de lo capítulos leídos.

¿Con qué lo relacionan?
¿Qué episodios de sus vidas de estudiantes se asemejan a esta escena?
Si nos centramos en la oralidad y nuestra lectura del Capítulo III "Usos y formas de la comunicación"del libro de Reyzábal La comunicación oral y su didáctica, ¿cuál es el objetivo final de la enseñanza del lenguaje? ¿Qué contenidos de la oralidad podríamos enseñar mostrando este vídeo? El vídeo cuenta una historia, le pidiéramos a nuestros alumnos la renarración ¿qué sugerencias deberíamos hacer antes que hagan su relato? ¿Cuáles son las destrezas que debemos enseñar al auditorio que escuchará esas historias?
Es bueno leer muchos textos de distintas clases antes de escribir. ¿Pueden explicar qué debemos tener en cuenta al momento de enseñar textos como la descripción, el retrato, la exposición, la entrevista?